Vilken matematik lärare vill du vara

Hur blir jag mattelärare?

Svar:

Hej,

Vad roligt att ni vill utbilda dig vidare! Du bör börja med att gå på en vägledningnssamtal med en SYV på Komvux/vuxenutbildningen i din kommun. De hjälper dig då att göra en studieplan likt leder dig till ditt mål. önskar du bli ämneslärare i matematik på grund av högstadiet och gymnasiet krävs:

  • Grundläggande behörighet
  • Samhällskunskap 1b/(1a1+1a2)
  • Matematik 4

Du kan också bli grundskolelärare och äga matematik som ett av dina undervisningsämnen. Grundlärarprogrammets tre valbara inriktningar är grundlärare tillsammans med inriktning mot fritidshem, grundlärare med inriktning mot förskoleklass och grundskolans åk 1–3 samt grundlärare med inriktning mot grundskolan åk 4–6. Du kan kolla vid högskolornas hemsidor vad som krävs till de olika lärarprogrammen. Deras institutioner förmå också hjälpa dig om du fråga något kring behörigheterna.

Du kan även studera matematik som enda ämne på högre utbildning men det är jättebra att känna till vad man vill jobba med innan man bö

Lärarutbildning

För att bli behörig till Kompletterande lärorik utbildning som ges av Institutionen till ämnesdidaktik krävs åtminstone 90 hp successiv fördjupning inom ett för skolan betydelsefull ämne ( matematik) inklusive ett självständigt arbete om minst 15 hp. Ämnesstudierna ska ha en viss ämnesbredd samt ett visst ämnesdjup. De uppsättningar kurser som nedan rekommenderas uppfyller dessa krav.

Hur mycket matematik du behöver beror vid om du vill bli behörig mot inriktning mot åk eller mot gymnasiet samt om du vill bli behörig i ett ämne eller i flera.

Behörighetskraven för KPU finns i utbildningskatalogen

Lämplig uppsättning kurser för att bli behörig vid 45 hp-nivån

MM Matematik I, 30 hp
DA Programmeringsteknik, 7,5 hp
MT Sannolikhetslära och statistik för lärare, 7,5 hp eller MM Matematik II – Algebra och kombinatorik, 7,5 hp

Lämplig uppsättning kurser för för att bli behörig på 60 hp-nivån

MM Matematik I, 30 hp
DA Programmeringsteknik, 7,5 hp
MT Sannolikhetslära och sta

&#;mnesl&#;rarprogrammet

Varför valde du att läsa mot ämneslärare?

– Jag hade tidigare jobbat såsom vikarie under två år och tyckte det var otroligt stimulerande att undervisa och interagera med ungdomar. Varje ljus är unik och du hinner inte någonsin tröttna! Sen älskar jag att arbeta med människor vilket är en massiv del av läraryrket.

Hur kom det sig att du började intressera dig till just de ämnen som du inriktar dig på?

– Enkelt: idrott och matematik var mina favoritämnen i skolan.

Hur besitter dina ämnesstudier varit?

– Ämnesstudierna har varit uppdelade i både ämnes- och didaktikkunskaper, där vi både fått lära oss hur man gör men framför allt hur man lär andra att utföra. I idrott och hälsa är detta en sak att kunna åka skidor, och något helt annat att behärska förmedla kunskapen om tekniken bakom sporten eller aktiviteten att åka skidor. Mixen mellan dessa två områden tror jag är otroligt viktig för för att kunna bli en bra pedagog inom framtiden.

Vad inspirerar dig och vad existerar det som är mest utmanande tillsammans din utbildning och

&#;mnesl&#;rarprogrammet

För Madeleine grundar sig valet för att läsa till lärare i en passion för att lära ut.

– Jag har ständigt gillat tanken på att kunna artikel en förebild för unga människor samt kunna hjälpa och inspirera dem inom deras sökande efter sig själva samt hur de utvecklas i sitt lärande. Jag har en passion för för att lära ut och förklara så för att andra förstår. Att jobba som lärare känns som ett varierande yrke tillsammans många utmaningar och det passar mig. Det ger också mycket tillbaka mot en själv och därför känns detta som ett väldigt meningsfullt yrke.

Rätt lärare kan göra stor skillnad

Utbildningen till ämneslärare består till stor del av ämnesstudier. Du söker till programmet med en ingångsämne och väljer sedan ytterligare en ämne under utbildningens gång. H